Tema 8

Tema 8. Ejemplifica con funciones concretas de un profesional de la orientación en cada una de las siguientes situaciones:

- Alumno- Prevención: realizaremos un programa de prevención para la educación sexual de los alumnos, para poder asesorar y aumentar los conocimientos de dichos temas y así poder prevenir problemas de salud, como son las enfermedades de transmisión sexual, prevención de embarazos no deseados en edades tempranas e incluso fomentar el sexo sano y la decisión y el poder del "No" como respuesta ante actos sexuales forzados.

- Familias-Correción: Familias con problemas de control del hijo típicas de la edad, donde existen conductas agresivas y se desencaminan del buen hábito de vida y estudios,acude al orientador y se le dará a la familia pautas a seguir para que desaparezcan dichas conductas, y guias de seguimiento del buen manejo de la situación, como también motivación para luchar por ello y todos los recursos posibles.

- Profesorado-Currículum: Se celebraran reuniones y claustros de profesorados, donde se introducirán aclaraciones y donde se escucharán las dudas del profesorado y juntos se modificará oportunamente dichas necesidades. (inclusiones para alumnos de diversificación, apoyo a alumnados repetidores, con necesidades de apoyo específicas...).

- Asesoramiento en pequeños grupos: Se le fomentará asesorando a grupos pequeños de alumnos más conflictivos, las buenas relaciones interpersonales, mediante programas de habilidades sociales para mejorarlas.

- Información en gran grupo: Se organiza una charla, que dará algún entendido de la materia, como puede ser un profesor universitario,  a los alumnos de la clase, mediante reuniones sobre posibles salidas profesionales, exponiendo las diferentes posibilidades de estudios que pueden realizar posteriormente (grados, ciclos...) en base a sus preferencias, ayudándolos a descubrirse. 

- Consulta alumno/a: duda que le suscita al alumno y que no consigue satisfacer con la reunión de grupo grande sobre sus ofertas de formación profesional, , por lo que pide ayuda, y se le facilita mucho más individual, sobre lo que podría cursar o a que podría acceder.

- Intervención indirecta medios tecnológicos: El orientador asesora a los profesores sobre páginas webs que pueden facilitar a los alumnos para enseñar sobre temas de reflexiones en la asignatura de ética, incluyendo vídeos y páginas interesantes sobre el tema. Incluyendo información del manejo práctico de las pizarras electrónicas.